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[摘 要]小学应用题教育中存在着题目内容与客观生活缺乏联系的问题，特别是学生与教师的互动性不强以及应用题的解题模式相对固定的基本问题亟待解决。因此，要提升应用题

摘 要：近年来，“互联网+”作为一个全新的概念，被广泛应用于教育界和企业之中。在小学教育中，数学教育是重要的一个组成部分。小学数学教育不仅要重视基础知识的掌握，

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在新课程改革中，对于教师提出了新的要求，希望教师可以从学生的角度出发，采取针对性措施不断提高课堂教学效率，增加教学趣味性，提升教学质量。利用数学小游戏进行教学是

小学数学教学中，由于学生的年纪较小，通过提高课堂导入的趣味性引起学生的关注是非常重要的，小学数学课堂导入的成败直接关系到整个课堂教学的效果。小学生注意力不够集中

从教以来，我一直扎根于农村教学，由于受环境的影响，许多家长对孩子的教育不重视，有不少学生叛逆，无心上学，贪玩好动，纪律表现差，习惯以自我为中心，有时候行为还具有

类比教学法就是利用知识之间存在的联系，用类比的方式进行教学的方法。类比教学法能促使学生将自己已掌握的数学基础知识进行迁移，对引发学生的学习动机、帮助学生理解抽象

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摘 要：在高一数学的起步教学阶段，作为高中数学教师的我们，要尽一切力量抓好初高中数学教学衔接，使学生尽快适应新的学习模式，从而更高效、更顺利地接受新知和发展能力

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【选题方向1】数学课程与教材方向　　数学课程与教材论文代写选题方向简介：数学课程理论是研究数学课程发展规律及其编制理论的一门学科。从数学教育学的角度看，数学课程

【摘要】在中学数学科目的教学当中，多数知识点以及能力要求都存在教学衔接这一问题，这是学生学习之时常遇到的一个障碍，进而对高中数学整体课堂效果造成较大影响。而对于

[摘 要] 数学是一门基础性的工具学科，在我国教育体系中占据着重要的地位. 在新的教育背景下，高中数学教学应改变传统的应试教育方式，更加重视对学生逻辑性思维和直

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摘要：小学数学新发布的《课程标准》中指出：“在教学过程中，教师应从实际生活出发，创建学生熟知的生活情境，为学生提供充分的数学活动机会，促使学生获得多方面综合发展

数学运算素养是正在修订的高中数学课程标准提出的六大核心素养之一，数学在其他学科、领域中的运用也以数学运算素养为基础。2014年开始，“中小学生学科能力表现研究”